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[教学论文]
追寻名师成长的轨迹
追寻名师成长的轨迹赵桂霞 名师是怎样走向成功的?有没有一般的规律可循?我们能否从名师成长的轨迹中得到一些借鉴?带着这个想法,我先后采访了我们熟知的潍坊 …
燕子飞
在2020-12-08 20:53:50发布
适用年级:九年级上
阅读次数:736次
[教学论文]
《论语》给我们语文教育的启示之人不可无癖无疵
《论语》给我们语文教育的启示之人不可无癖无疵董一菲张岱说:“人无癖不可与交,以其无深情也;人无疵不可与交,以其无真气也。”孔子有癖有疵,所以《论语》有深情,情趣 …
燕子飞
在2020-11-21 19:40:22发布
适用年级:九年级上
阅读次数:905次
[教学论文]
《论语》给我们语文教育的启示之天下情怀
《论语》给我们语文教育的启示之天下情怀董一菲教育就是使人告别蒙昧,脱离凡俗,挣脱一己之羁绊,走向天高海阔的境界,拥有天下的情怀。天下木铎(仪封人)出曰:“二三子 …
燕子飞
在2020-11-21 19:40:14发布
适用年级:九年级上
阅读次数:820次
[教学论文]
《论语》给我们语文教育的启示之真情育真人
《论语》给我们语文教育的启示之真情育真人董一菲无隐 子曰:“二三子以我为隐乎?吾无隐乎尔。吾无行而不与二三子者,是丘也。”(《论语·述而》)“隐”是隐 …
燕子飞
在2020-11-21 19:40:07发布
适用年级:九年级上
阅读次数:742次
[教学论文]
《论语》给我们语文教育的启示之执子之手
《论语》给我们语文教育的启示之执子之手董一菲执子之手,与子偕老选自《诗经·邶风·击鼓》被张爱玲称为最悲哀的诗,因为这里有没法实现的期许,有无尽的不可触摸的苍凉。 …
燕子飞
在2020-11-21 19:39:58发布
适用年级:九年级上
阅读次数:794次
[教学案例]
初中语文教学课例1
课例1生之苦痛与爱之艰难——再读《背影》王君读《背影》,亦可用关键词分析法。第一个关键词:冬天 朱自清本人曾解释:《背影》乃是纪实。既是“纪实”,不 …
燕子飞
在2020-11-21 19:39:36发布
适用年级:八年级上
阅读次数:875次
[教学案例]
初中语文教学课例2
课例2八年级下册第三单元复习课 教学实录(第一课时)执教:魏志强师:同学们,今天我们一起复习第三单元。这一单元《桃花源记》《小石潭记》以及 …
燕子飞
在2020-11-21 19:37:31发布
适用年级:八年级下
阅读次数:780次
[教学案例]
初中语文教学课例3
课例3《短文两篇》教学实录执教:孙秋备一、导入新课,积累文体师:这节课我们一起来学习《短文两篇》。请读两篇文章的题目,注意读出停顿。(生读)师:应该在哪两个字前 …
燕子飞
在2020-11-21 19:37:17发布
适用年级:七年级下
阅读次数:867次
[教学案例]
初中语文教学课例4
课例4春木有情,《诗经》有爱——《关雎》《蒹葭》教学实录执教:纪丽娜 【课前准备】1.整合《关雎》《蒹葭》《子衿》,补充《木瓜》《野有蔓草》《采葛》《 …
燕子飞
在2020-11-21 19:37:07发布
适用年级:八年级下
阅读次数:894次
[教学案例]
初中语文教学课例5
课例5经典文本中的角色突围初探——以八(上)第六单元为例
燕子飞
在2020-11-21 19:36:56发布
适用年级:八年级上
阅读次数:776次
[教学案例]
初中语文教学课例6
课例6《五柳先生传》课堂教学实录及评点执教:洛城中学 赵磊指导:寿光市教科研中心 刘湘玉师生问好师:同学们,以前我们 …
燕子飞
在2020-11-21 19:36:46发布
适用年级:八年级下
阅读次数:833次
[单元试题]
七上第四单元测试题及参考答案
2020—2021学年度第一学期七年级语文第四单元测试题(考试时间120分钟,总分100分)一、积累和运用(17分)1.下列加点字注音完全正确的一项是( )( …
燕子飞
在2020-11-16 17:16:00发布
适用年级:七年级上
阅读次数:1680次
[单元试题]
八上第四单元测试题及参考答案
2020—2021学年度第一学期八年级语文第四单元测试题(考试时间120分钟,总分100分)一、积累和运用(17分)1.下列加点字注意全部正确的一项是( &nb …
燕子飞
在2020-11-16 17:15:52发布
适用年级:八年级上
阅读次数:1345次
[单元试题]
九上第四单元测试题及参考答案
2020—2021学年度第一学期九年级语文第四单元测试题(考试时间150分钟,总分120分)一、积累和运用(共6 小题,计17 分) 1.下列加点字的 …
燕子飞
在2020-11-16 17:15:45发布
适用年级:九年级上
阅读次数:1436次
[教学案例]
教例分析1-3
教例分析1巧变角度——《茅屋为秋风所破歌》教例分析[教例简述]课型、教学设计:读读、讲讲、议议。教学设计思想:巧变角度,使课文讲析始终富有吸引力。角度之一:反复 …
燕子飞
在2020-11-13 20:54:37发布
适用年级:八年级上
阅读次数:814次
[课程研究]
杜威关于课程的名言
杜威关于课程的名言约翰·杜威是美国著名的实用主义哲学家,更是20世纪最伟大的教育家之一。他的教育思想对中国产生了极大的影响。杜威的整个思想体系就是以“经验”为核 …
燕子飞
在2020-11-09 15:59:06发布
适用年级:七年级上
阅读次数:1321次
[教学论文]
格列佛与鲁滨逊的四次“漂流”
格列佛与鲁滨逊的四次“漂流”《格列佛游记》中的格列佛与《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊中皆有四次出海“漂流”经历,学生容易混淆,现作以简要比较。一、乔纳森·斯威夫特的 …
燕子飞
在2020-11-09 15:59:01发布
适用年级:九年级上
阅读次数:1117次
[教学论文]
略读课文教学策略
略读课文教学策略《河南教育》主编史道祥先生在《从教育的视野观察教学》一文中,针对一位教师把略读课文《孤独之旅》当作精读课文来教学,提出了精辟的见解。他认为“精读 …
燕子飞
在2020-11-09 15:58:55发布
适用年级:七年级上
阅读次数:833次
[教材解读]
如何对语文教材进行多元解读
如何对语文教材进行多元解读文本多元解读已得到广大语文教师的共识,但有为数不少的语文教师却矫枉过正,进行无效地解读,甚至是有害的解读。笔者认为,“多元解读”并不意 …
燕子飞
在2020-11-09 15:58:50发布
适用年级:七年级上
阅读次数:827次
[课程研究]
微型课
微型课一、概念试讲,也称微型课或模拟课堂教学,是在有限的时间内,教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式,是教师招考面试中的一种 …
燕子飞
在2020-11-09 15:58:43发布
适用年级:七年级上
阅读次数:816次
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