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[口语] 综合性学习训练1
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燕子飞在2020-11-09 14:25:49发布 适用年级:九年级上 阅读次数:857次
[口语] 综合性学习训练2
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燕子飞在2020-11-09 14:25:42发布 适用年级:九年级上 阅读次数:807次
[口语] 综合性学习训练2
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燕子飞在2020-11-09 14:25:30发布 适用年级:九年级上 阅读次数:814次
[口语] 综合性学习讲练1
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燕子飞在2020-11-09 14:22:34发布 适用年级:九年级上 阅读次数:859次
[教材解读] 深度解析统编初中语文教材1
【深度解析统编初中语文教材1】正本清源，双线并进，建构语文核心素养人民教育出版社中语室　王本华1904年清政府颁布“癸卯学制”，语文开始单独设科，自此，现代语文 …
燕子飞在2020-11-05 17:10:50发布 适用年级:七年级上 阅读次数:1069次
[教材解读] 深度解析统编初中语文教材2
【深度解析统编初中语文教材2】统编初中语文教材“三位一体”阅读体系的构建人民教育出版社　朱于国叶圣陶先生在1979年的一封书信中谈到语文教育问题，认为应该“切实 …
燕子飞在2020-11-05 17:10:41发布 适用年级:七年级上 阅读次数:858次
[教材解读] 深度解析统编初中语文教材3
【深度解析统编初中语文教材3】统编初中语文教材自读课文的设计思路人民教育出版社　陈恒舒国家统编初中语文教材一个突出特点就是，试图构建“教读—自读—课外阅读”“三 …
燕子飞在2020-11-05 17:10:33发布 适用年级:七年级上 阅读次数:923次
[教材解读] 深度解析统编初中语文教材4
【深度解析统编初中语文教材4】统编初中语文教材传承传统文化的几点创新设计人民教育出版社　尤　炜语言是文化的重要载体，母语课程天然地具有选择、诠释、传承本国传统文 …
燕子飞在2020-11-05 17:09:50发布 适用年级:七年级上 阅读次数:837次
[教材解读] 深度解析统编初中语文教材5
【深度解析统编初中语文教材5】 “活动·探究”单元的顶层设计和教学实施人民教育出版社　王　涧2017年秋季开始在全国推广使用的统编初中语文教材中，出现 …
燕子飞在2020-11-05 17:09:37发布 适用年级:七年级上 阅读次数:911次
[教学案例] 窦老师——阿长与《山海经》
窦老师——阿长与《山海经》板块一：整体了解，怎样的一个阿长一、激发好奇，导入鲁迅的绘画作品（出示鲁迅的画、设计的书刊封面、书法作品，装帧设计）让学生猜猜那是谁的 …
燕子飞在2020-11-05 17:07:13发布 适用年级:七年级下 阅读次数:858次
[教学案例] 肖老师教《美丽的颜色》课堂教学实录
肖老师教《美丽的颜色》课堂教学实录课前学生熟悉文本，学生自由朗读课文。一、猜读，检测自读情况——你猜老师会问什么问题？师：读完一遍的同学请举手，没读完的同学不着 …
燕子飞在2020-11-05 17:06:56发布 适用年级:八年级上 阅读次数:1111次
[教学案例] 余映潮 《假如生活欺骗了你》课堂实录
余映潮 《假如生活欺骗了你》课堂实录师：我们现在开始上课，今天我们学习的是一首很古老的诗，诗的作者离我们很久远了。诗的题目是《假如生活欺骗了你》，请大家看屏幕（ …
燕子飞在2020-11-05 17:06:43发布 适用年级:七年级下 阅读次数:1687次
[教学论文] 好课堂的三个层次
好课堂的三个层次程红兵       要培养学生的核心素养，就需要通过课程尤其是课堂来实现。 …
燕子飞在2020-11-05 17:06:24发布 适用年级:九年级上 阅读次数:945次
[教学论文] 叩问意义：核心素养下语用教学新视野
叩问意义：核心素养下语用教学新视野王崧舟【摘要】语用教学在推进过程中，普遍出现了“为用而用”的焦虑现象，有再度陷入符号操练、灵魂缺失的危险。核心素养的“建构论” …
燕子飞在2020-11-05 17:04:55发布 适用年级:九年级上 阅读次数:773次
[教学论文] 语文核心素养与文化经典的深度融合
《语文核心素养与文化经典的深度融合》王崧舟这个为天籁。天籁选自《庄子·齐物论》，是齐物论当中写得最精彩的片段，也是齐物论核心思想的生动体现。我当时打算执教《庄子 …
燕子飞在2020-11-05 17:04:40发布 适用年级:九年级上 阅读次数:812次
[试题研究] 听孙绍振老师讲作文1
一把钥匙开一把锁---评改一篇中学生的作文   在中学所有课程中，语文课的难度特别大，难在文本解读容易流于学生一望而知的表层，这一 …
燕子飞在2020-11-05 17:04:27发布 适用年级:九年级上 阅读次数:1179次
[试题研究] 听孙绍振老师讲作文2
【听孙绍振老师讲作文之2】 论述严密:关键词统一贯串  经常收到一些中学教师或者学生寄来的文章，苦于不能及时作答，时间久了，欠债太多，就淡忘 …
燕子飞在2020-11-05 17:04:19发布 适用年级:九年级上 阅读次数:788次
[试题研究] 听孙绍振老师讲作文3
【听孙绍振老师讲作文之3】“优卷”中的“靡靡之音”2010年福建高考的作文题目是：格林兄弟认为民间传说与人文历史有关，但是当他们收集很多传说后又找不到确切的关系 …
燕子飞在2020-11-05 17:02:58发布 适用年级:九年级上 阅读次数:809次
[试题研究] 听孙绍振老师讲作文4
【听孙绍振老师讲作文之4】在学生原有的基础上有效地提高---评刘春文老师的一堂作文课写作的至境本该是生命存在的表现，但是，大学写作教师多数并不热爱、也不长于写作 …
燕子飞在2020-11-05 17:02:48发布 适用年级:九年级上 阅读次数:841次
[教学案例] 深深解读，浅浅教学
深深解读，浅浅教学——以肖培东老师执教的《猫》为例陈铿 广东实验中学在2018年1-2期《中学语文教学参考》中旬刊上读到陈铿老师的这篇文章，就想起去年12月在广 …
燕子飞在2020-11-05 17:02:35发布 适用年级:七年级上 阅读次数:1099次
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